Un proxecto, denominado ‘Accesibilidade para estudantes xordos e con discapacidade auditiva a través de dispositivos móbiles e lentes’, foi promovido pola Comunidade de Madrid a través do programa de compra pública precomercial. Esta solución tecnolóxica permite dotar de accesibilidade a espazos educativos e eliminar as barreiras de comunicación que sofren as persoas con discapacidade auditiva.
O prototipo, cuxa fase de probas comezará o próximo curso académico en varios colexios da Comunidade de Madrid, emprega técnicas de recoñecemento automático da fala. O profesor imparte a clase provisto dun micrófono. O sistema transforma este sinal en subtitulado de calidade en tempo real que se envía aos dispositivos móbiles que utilicen os alumnos, que tamén dispoñen do son por bucle de indución magnética. Ademais, estes contidos grávanse e pódese incorporar a interpretación en lingua de signos, o que facilita o repaso destas clases nun visionado posterior.
“Nunha primeira instancia, o alumno pode recibir na clase no seu smartphone ou tablet toda a información que necesite e posteriormente, como todo queda gravado nunha canle de YouTube, pode acceder a esta plataforma e ver todo o que ocorreu na aula”, explica o director de Tecnoloxía de Aptent, Diego Carrero.
Asesores en lingua de signos
Dos resultados deste proxecto beneficiaranse os perto de 300 alumnos con discapacidade auditiva, escolarizados nalgún dos 26 centros educativos da Comunidad de Madrid que contan co apoio de asesores e especialistas en lingua de signos e profesorado especializado en audición e linguaxe, segundo datos da Consellería de Asuntos Sociais da Comunidade de Madrid.
Aptent Solucións é unha spin-off de base tecnolóxica formada por expertos en accesibilidade á comunicación e novas tecnoloxías que ten a súa orixe no proxecto CESyA, desenvolvido no Laboratorio de Tecnoloxías para a Accesibilidad do Parque Científico da UC3M.
